martes, 11 de febrero de 2014

universidad

Escuela Normal de Amecameca
Esta Institución que desde el año de 1977, ha cumplido con la tarea de formar Docentes en Educación, a través de la búsqueda de estrategias metodológicas, de innovar trabajos Académicos-administrativos, de propiciar la cultura de trabajo colegiado con docentes titulares de la institución, promover encuentros deportivos y culturales entre Normales y Educación Básica, pero sobre todo luchando día a día...


OFERTA EDUCATIVA

La ENA fue creada el 13 de septiembre de 1977 como la Escuela Normal No. 6 de Educación Preescolar. En la actualidad oferta los programas educativos de:
• Licenciatura en Educación Preescolar (Plan 1999, en desplazamiento)
• Licenciatura en Educación Preescolar (Plan 2012)
• Licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Lengua Extranjera (Inglés)
Existe un esfuerzo permanente de ofertar un servicio educativo de calidad en la cual se involucren las diferentes figuras participantes en el proceso educativo (docentes, alumnos, equipo directivo)
La formación inicial de docentes tanto de preescolar como de educación secundaria se realiza con un enfoque basado en competencias y en un proceso de intercambio y vinculación permanente con educación básica, para responder a las expectativas y demandas que la sociedad exige en la actualidad., corresponden a los estilos y las prácticas escolares que se promoverán en el conjunto de los cursos; la disposición y la capacidad para aprender de manera permanente dependerá tanto del interés y la motivación que despierte el campo de estudios, como del desarrollo de las habilidades intelectuales básicas, la comprensión de la estructura y la lógica de los contenidos, y de los hábitos de estudio consolidados durante la educación normal.

Programa Educativo: Licenciatura en Educación Prescolar
Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Los rasgos del perfil son el referente principal para la elaboración del plan de estudios, pero también son esenciales para que las comunidades educativas normalistas dispongan de criterios para valorar el avance del plan y los programas, la eficacia del proceso de enseñanza y de los materiales de estudio, el desempeño de los estudiantes, así como las demás actividades y prácticas realizadas en cada institución. Todos los rasgos del perfil están estrechamente relacionados, se promueven articuladamente y no corresponden de manera exclusiva a una asignatura o actividad específica: algunos, como el dominio de los propósitos y contenidos básicos, se identifican primordialmente con espacios delimitados en el plan de estudios; otros, como la consolidación de las habilidades intelectuales o la formación valoral, corresponden a los estilos y las prácticas escolares que se promoverán en el conjunto de los cursos; la disposición y la capacidad para aprender de manera permanente dependerá tanto del interés y la motivación que despierte el campo de estudios, como del desarrollo de las habilidades intelectuales básicas, la comprensión de la estructura y la lógica de los contenidos, y de los hábitos de estudio consolidados durante la educación normal.


Proceso de Admisión

EL GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO, A TRAVÉS DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN,
C O N V O C A
A los aspirantes mexiquenses a participar en el proceso de selección 2010 - 2011, para cursar las Licenciaturas en Educación Preescolar, Educación Primaria, Educación Especial, Educación Artística, Educación Física o Educación Secundaria con especialidad en Español, Matemáticas, Biología,  Química, Geografía, Historia y Lengua Extranjera (Inglés), en la modalidad escolarizada, con una duración de 4 años, de acuerdo con las siguientes
B A S E S
I. REUNIÓN DE INFORMACIÓN: Se llevará a cabo el 20 de febrero de 2010,  a las 10:00 horas en cada una de las Escuela Normales del Estado de México que ofrecerán Licenciaturas en Educación en el ciclo escolar 2010 - 2011.
II. REGISTRO DE ASPIRANTES:
  1. Los interesados deberán realizar  su trámite en la Escuela Normal que ofrezca la Licenciatura de su interés, del 22  al 26 de febrero de 2010, de 9:00 a 14:00 y de 16:00 18:00 horas.
  2. Presentar original de los siguientes documentos:
a) Acta de Nacimiento.
b) Constancia de ser alumno regular de 3er. grado de Educación Media Superior debidamente requisitada (los egresados en años anteriores presentar su certificado de bachillerato). En ambos casos, con un promedio no menor a 8.0
3.    Entregar 2 fotografías recientes tamaño infantil, blanco y negro, no instantáneas.
4.    Cubrir la cuota de $ 850.00 por derecho de examen de selección.
5.    Contar con una edad máxima de 21 años al momento del registro.
III. EXAMEN DE SELECCIÓN: Se aplicará el día 18 de abril de 2010  a las 9:00 horas, en la Escuela Normal donde se realizó el trámite de registro.  Consta de dos instrumentos: el primero de carácter psicológico y el segundo para valorar: razonamiento verbal,  matemático y conocimientos generales.
IV.  PUBLICACIÓN DE RESULTADOS.  9 de julio de 2010 a las 9:00 horas en cada una de las Escuelas Normales.
  1. Los aceptados para cursar: la Licenciatura en Educación Secundaria, con especialidad en Lengua Extranjera (Inglés) deberán realizar un curso introductorio en la escuela seleccionada del 12 al 23 de julio de 2010. El costo de este curso es de $ 500.00
V. REQUISITOS DE INSCRPCIÓN:
  1. Aparecer en la lista de aceptados.
  2. Presentar en original para cotejo y entregar copia de los siguientes documentos:
a) Acta de Nacimiento.
b) Certificado de Bachillerato.
c) Certificado de Salud, expedido por el médico de la Escuela Normal o por alguna Institución médica oficial.
d) Constancia de haber concluido satisfactoriamente el curso propedéutico (sólo aspirantes a la Licenciatura en Lengua Extranjera).
3.   Cuatro fotografías recientes, tamaño infantil, blanco y negro, no instantáneas.
4.  Cubrir  la cuota por concepto de inscripción semestral ($1, 900.00  incluye seguro escolar).
VI. INSCRIPCIÓN: 12 de agosto de 2010 de 9:00 a 18:00 horas.
VII. EN CASO DE QUE LA DEMANDA PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN NO REBASE LA OFERTA, LA LICENCIATURA CORRESPONDIENTE QUEDARÁ CANCELADA.
VIII. LICENCIATURAS QUE SE OFRECEN EN LA 
NORMAL AMECAMECA ESTADO DE MEXICO
  • Licenciatura en Educación Preescolar
  • Licenciatura en Educación Secundaria Especialidad Lengua Extranjera (INGLES)
IMPORTANTE:Al término de la carrera, la contratación de egresados de estas Escuelas Normales, estará sujeta a las necesidades del servicio.






ensayo de: ¿como influyen los medios de comunicación en el lenguaje?


         EPO. 29 
         Marlene Rosas Martinez 
         1 "2" T. Matutino. n.l. 36                          


                                ¿como influyen los medios de comunicación en el lenguaje? 


Últimamente en la sociedad se muestra que las personas siguen lo que dicen los medios de comunicación masivos
También la televisión, últimamente dicen que esta anda controlando las mentes de los Jóvenes con mensaje subliminales o vocabularios inapropiados que no permiten que el ser humano pueda ejercer un buen lenguaje , que en mi opinión no me afectan pero la verdad creo que a los demás si, tratan de ocultar los hechos que pasan con programas de entretenimiento y novelas llenas de conspiración. 

En fin, todo medio de comunicación distorsiona los hechos y como la mayoría de personas en la sociedad tiene mente débil los sigue a ellos. 
Vivimos en una sociedad que está en constante cambio. La sociedad actúa del modo en que los medios de comunicación reflejan. “Los medios de comunicación son un poderoso medio de socialización, a la par de la familia, la escuela y el trabajo, que modelan los sentimientos, las creencias, entrenen los sentidos, ayudan a formar la imaginación social; en síntesis fomentan y facilitan construcciones mentales por donde transcurre luego el pensamiento de las personas en sociedad.

De esta forma, los medios de comunicación influyen en EL LENGUAJE por medio de circunstancias de características de programas o los logotipos de las llamadas "telenovelas" que promuevan aveces un vocabulario mas transcendental en la calidad del ser humano.  , en la manera de actuar y de pensar, y modifican los modos de vida, las elecciones de las personas, las costumbres, el consumo, como es el caso de la publicidad y la opinión pública.
La publicidad construye roles de género y hace que las personas piensen en cosas que no pueden alcanzar o simplemente ejerciendo y rigiendo los vocabularios que pueden ser malos. por otro lado la  La publicidad fomenta 

Así mismo los medios de comunicación también pueden servir para el lenguaje ya que permiten a veces a los seres humanos que tiene problemas auditivos se les permita que vean lo que los demás puedan oír. 
No estoy a favor ni en contra que los medios de comunicación repercutan o ayuden a la sociedad pues aveces no se hacen buenos usó de estos medios o es cierta forma suelen ayudar en algunos casos. 

proyectos institucionales : lenguaje

proyectos institucionales : lenguaje:  LENGUAJE:   En concreto, si hacemos lo propio con el término que nos ocupa hallaremos que dicho origen reside en el idioma provenzal ...

lenguaje



 LENGUAJE: 
En concreto, si hacemos lo propio con el término que nos ocupa hallaremos que dicho origen reside en el idioma provenzal y más concreta mente en el concepto lenguaje. No obstante, este a su vez procede del término latino lengua.
Una vez expuesto esto tenemos que determinar que con la palabra lenguaje lo que hacemos es referirnos a todo aquel conjunto de signos y de sonidos que ha utilizado el ser humano, desde su creación hasta nuestros días, para poder comunicarse con otros individuos de su misma especie a los que manifiesta así tanto lo que siente como lo que piensa acerca de una cuestión determinada.
El concepto de lenguaje puede ser entendido como un recurso que hace posible la comunicación. En el caso de los seres humanos, esta herramienta se encuentra extremadamente desarrollada y es mucho más avanzada que en otras especies animales, ya que se trata de un proceso de raíces fisiológicas y psíquicas. El lenguaje, como sabrán muchos de ustedes, le brinda la posibilidad al hombre de seleccionar, citar, coordinar y combinar conceptos de diversa complejidad.




TIPOS DE LENGUAJE:
EN LA COMUNICACIÓN HUMANA PUEDEN DISTINGUIRSE LOS SIGUIENTES TIPOS DE LENGUAJE

lenguaje tiene dos funciones: la cognoscitiva, dirigida hacia la adquisición, desarrollo y razonamiento del conocimiento, y la comunicativa, enfocada a exteriorizar pensamientos y emitir mensajes. Ambas funciones se realizan principalmente a través del lenguaje fonético, quinésico, proxémico e icónico o pictográfico.

Lenguaje fonético

El lenguaje fonético se refiere al lenguaje que emplea los sonidos convencionales, que parten de la raíz gramatical del contexto sociocultural en el que se encuentren.
El lenguaje fonético está integrado por un grupo de sonidos convencionales, esto es debido a que la raíz de las palabras tiene un significado y gramática exclusiva en cada área geográfica o región, de tal forma que las palabras son interpretadas en forma similar por los integrantes de una región.
   Cada grupo social aprende el lenguaje fonético del contexto sociocultural en el que se desenvuelve; es de suponer que al ir evolucionando la sociedad, las palabras también sufren modificaciones; algunas, porque los objetos desaparecen; otras, porque surge la necesidad de asignar nombre a las nuevas tecnologías, inventos, ideologías, etc. Lo importante es saber que el lenguaje fonético, al igual que los otros tipos de lenguaje, va evolucionando, por ello necesitamos reconocer que las palabras son arbitrarias, debido a que pueden tener más de un significado, de ahí la necesidad de estudiar y practicar constantemente este lenguaje, hasta lograr la habilidad para emitir mensajes claros, lo cual se alcanzará utilizando las palabras adecuadas en el momento propicio, es decir, considerar al hablar las diferencias culturales.

Los elementos básicos del sistema fonético del lenguaje son los llamados fonemas. Estos elementos que vienen a ser las unidades sonoras básicas del lenguaje hablado, desempeñando un papel decisivo en la discriminación del significado de las palabras y, también, en las diferencias de idioma a idioma.
Estos fonemas o sonidos elementales del habla se dividen en dos grupos:Las vocales Y Las consonantes.

Lenguaje kinésico

Para lograr una comunicación afectiva se requiere saber que al hablar se producen movimientos que acompañan a la palabra (se mueven la cabeza,  brazos, manos, etc.) y que apoyan la intencionalidad del mensaje, este conjunto de movimientos es lo que forma el lenguaje kinésico.  Los movimientos, las posturas del cuerpo consciente o inconscientemente conforman el sistema kinésico, comunicando o matizando los discursos. También incluye los movimientos aprendidos, de percepción visual, audiovisual y táctil, que ligados a las combinaciones lingüística y paralingüística poseen valor comunicativoSe cree que es uno de los más antiguos, probablemente se desarrolló antes que el lenguaje verbal. Varía dependiendo de los factores étnicos y culturales.
   Por ejemplo, los japoneses e ingleses lo utilizan en mínimas ocasiones, mientras que los africanos y árabes es frecuente su uso.
El lenguaje kinésico, son las señas, gestos o ademanes que se realizan para fortalecer el significado de las palabras y expresar eficientemente el mensaje.
Este lenguaje sirve para ilustrar lo que se va diciendo, debido a que los movimientos “marcan” las partes del discurso, se podrían considerar como una especie de “sistema de puntuación” que sirven para ampliar o complementar la intención de comunicación; también indican estos motivos (como ansiedad, tensión, nerviosismo, etc.) y mantienen el flujo de la conversación.
   Del cuerpo, el rostro constituye la región más importante en el plano expresivo y comunicativo; constituye el canal preferido para la expresión de las emociones; manifiesta las actitudes interpersonales y produce señales importantes de interacción.
La kinésica diferencia los gestos, las posturas y las maneras:
  1. Gestos: Los gestos son los movimientos con la cabeza, la cara, las extremidades, las miradas, ya sean conscientes o inconscientes, o dependientes o independientes del sistema paralingüístico, que se conjugan o alternan con el lenguaje verbal.
  2. Maneras: Toser, comer, hablar, son ejemplos de las maneras de cada región. Sean conscientes o dinámicas, son aprendidas socialmente según cada contexto situacional, las cuales se alternan o conjugan con el discurso.
  3. Posturas: Las posturas pueden ser estáticas, tienen un factor consciente o inconsciente y se pueden ritualizar, al igual que las maneras. También se utilizan menos en la comunicación.
Para obtener la fluidez cultural no verbal, es necesario dominar éstas tres categorías. Se necesita aprender las maneras y las posturas para añadirlo a los gestos y así poder comunicarnos debidamente. Las tres categorías pueden ser libres o trabadas, esto quiere decir que sólo participan los órganos del emisor de forma independiente, sin contactos con otros ni con recursos objetuales o que los órganos que participan se traban entre sí o entran en contacto con partes del cuerpo con otras personas.

Lenguaje Proxémico

Lo suelen denominar Proxémico o del espacio próximo. El propio nombre lo dice: trata sobre lo que afecta el espacio físico en las relaciones interpersonales y en el individuo en sí mismo.
El lenguaje proxémico se refiere a la distancia a la cual se entabla una conversación...
El objetivo del lenguaje proxémico  es variar las actitudes espaciales y las distancias interpersonales en el acto comunicativo. Estas distancias tienen significados culturales determinados, ya que la emisión verbal de ideas y sentimientos puede intensificar o aminorar el sentido del mensaje, de acuerdo a una distancia cercana, media o lejana.
El espacio se divide en dos categorías:
*Fijo: Es el espacio que está marcado por estructuras que no se pueden mover.
*Semifijo: Es el espacio alrededor del cuerpo. Dentro de los diferentes tipos de Espacio se encuentran una serie de Distancias.
   Hall, clasifica cuatro tipos de distancia de interacción humana:
  1. Íntima: de 46 cm de separación, se utiliza en conversaciones privadas entre amigos cercanos.
  2. Personal: de 46 cm a 1.20 m de separación, se usa en conversaciones casuales.
  3. Social: de 1.20 m a 3.60 m de separación, se usa en conversaciones impersonales.
  4. Pública: más de 3.60 m de separación, se usa en cualquier otro tipo de conversación.
Dependiendo de la cultura, estas distancias pueden variar, siendo más cortas en culturas latinas y más largas en culturas nórdicas.
   Esta clasificación obedece a que la seguridad al hablar varía dependiendo del espacio en el que se emita el mensaje.
   Por ejemplo, algunos emisores se encuentran incómodos en la interacción pública (en un escenario) o en la social (en una comida con muchos comensales); otros, no soportan el contacto físico.
En resumen, el Lenguaje Proxémico es el lenguaje no verbal que utiliza el espacio físico que les rodea para expresar un mensaje: emisor y receptor organizan sus encuentros y con esas distancias definen su relación interpersonal.

Lenguaje icónico o pictográfico

El lenguaje icónico o pictográfico se vale de signos o imágenes que tiene un significado determinado para transmitir un mensaje.
El lenguaje pictográfico es el que se expresa a través de las imágenes o símbolos, puede representar personas u objetos, pero también ideas o mensajes.
   Existen los símbolos convencionales fijos,muchos de ellos tienen significado universal,otros, son exclusivos de las diversas disciplinas, culturas o usos sociales. En matemáticas, los llamados símbolos, son en realidad signos, porque se utilizan a partir de una convención social; el signo = (representa igual), < > (para indicar mayor y menor que).
   Este tipo de lenguaje ha estado presente en las grandes culturas como la olmeca, egipcia, china, etc., incluso algunos símbolos son comunes entre ellas.
   Determinados símbolos del lenguaje pictográfico tienen carácter universal, porque sin conocer la lengua se puede emitir mensajes breves por medio de imágenes o gráficos, como en aeropuertos, carreteras, estaciones ferroviarias, etc.
Cualquier signo puede ser clasificado como signo icónico o bien como signo digital. Un signo icónico o no-arbitrario, o en representación o visual es aquel que, como las imágenes, modelos y mapas comparte algún atributo criterial con su referente, la mayoría expresado a través de un isomorfismo del contorno visual. Por el contrario un signo digital o arbitrario, o no representacional o verbal es aquel que no comparte atributos de criticas con los miembros de sus categorías referentes; es arbitrario. Las palabras (lenguaje verbal), números, código Morse y semáforos son ejemplos de ellos. Para interpretar el signo el receptor debe conocer el código.

Variaciones de la Lengua

Como ya se había indicado, una de las funciones de la comunicación es intercambiar con claridad pensamientos o ideas, esto sólo se logra en la medida en que se conozcan los elementos que intervienen en este proceso. Sin duda, uno de ellos, son las variantes que presenta la lengua.
   Estas variantes surgen a partir del habla de diversas comunidades sociales, mismas que tienen la necesidad de utilizar vocablos con significado exclusivo en un determinado contexto cultural, a saber:

Dialecto

Un dialecto es una variedad de una determinada lengua que se distingue claramente de aquellas que se emplean en otras zonas geográficas. Es un sistema lingüístico que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación suficiente respecto a otros de origen común. Los dialectos, por lo tanto, suelen ser considerados con relación a un conjunto de varios sistemas lingüísticos de un tronco común o que se encuentran en un mismo límite geográfico. Otra definición de dialecto hace referencia a la estructura lingüística que no alcanza la categoría social de lengua.




 Comunicación:  En la humanidad  es un sistema de lenguaje gestual y oral. La emisión y recepción de signos visuales y orales se da dentro de un campo de comunicación cercano al cuerpo, y su límite espacial es el del alcance de la voz y la visión. Su otra gran limitación es temporal; la voz y el gesto tienen una existencia efímera: lo que dura la propia expresión. Para ampliar el espacio y el tiempo se recurre a un tercer elemento, ajeno al receptor y al emisor: un medio o canal que recoja y fije la información en un soporte durable y que pueda hacerla llegar a una distancia superior a la normal en la relación personal entre dos individuos.







¿ Como influye en la sociedad?  En la actualidad han surgido nuevas formas de comunicación de acuerdo al grupo social al que se pertenece, el cual ha estado transformando el lenguaje con medios electrónicos y así la sociedad diseña su propia lengua y la emplea para comunicarse con los demás de tal forma que sea de acuerdo a su capacidad vocabulario y educación que va a expresarse.
A través de la importancia del lenguaje que existe se han creado diferentes formas de comunicación en los diferentes tipos de comunicación como los siguientes:
Modismos son frases que son utilizadas por personas de un determinado lugar las cuales encierran un significado de doble sentido y pueden varían de acuerdo a la persona y al lugar donde se encuentren.
Jerga o calo que son palabras informales, empleadas por un círculo social determinado.
Albur: son frases en doble sentido. Expresan un sentido literal, lo que dicen las propias palabras: y otro, el latente, lo que no está escrito pero se deduce.
Refrán: son frases populares, moralizan son una sentencia para que aquellas personas sigan el consejo de estos.
Regionalismo: son palabras propias de un lugar. En un país pueden existir distintas maneras de pronuncias cierta palabra.
Telesismos palabras de uso general aprendidas por medio de la televisión, y su significado no tiene relación con la palabra que representa.
Es por eso que en cada sociedad aprendemos ciertas cosas ya que su cultura o su forma de comunicarse es muy diferente a la que cada uno de nosotros estamos identificados y por eso se busca estar relacionado con personas que tengan características similares para poder entablar una conversación e identificarse con la sociedad.